La régulation émotionnelle est une compétence qui varie en fonction des individus. Certains travaux, tels que ceux de Carstensen, mettent en avant que cette compétence évolue avec l’avancée en âge parce que les individus identifient la régulation émotionnelle comme un but de plus en plus prioritaire. Autrement dit, plus les individus avancent en âge, plus ils sont motivés à réguler leurs émotions. Cependant, à ce jour, aucun questionnaire ne permet de mesurer les motivations à réguler ces émotions. L’objectif de cette collaboration est de construire une échelle permettant d’évaluer 6 motivations à la régulation émotionnelle (pro et contre hédonique, sociale, de performance, épistémique et eudémonique).