Stress et etudes
https://www.youtube.com/watch?v=wwgGi5Nhxks&t=1sPartie 1 : L'émergence du stress et le lien avec le milieu universitaire
https://www.youtube.com/watch?v=1hFdXfUJ-7oPartie 2 : Programme d'intervention de pleine conscience en autonomie
Le dispositif conf'Etu
https://www.youtube.com/watch?v=vJPKd0XmYWULe dispositif Conf'Etu à destination des étudiant.es, dédié à la gestion du stress, à l'apprentissage et à la motivation, est mis en lumière dans l'édition de proximité du 19/20 de France 3 Occitanie.
stigmatisation et style de raisonnement des parents ayant un enfant tda/h
Porteur du projet
E. Charbonnier, B. Trémolière
Collaborateurs
N/A
Financement
N/A
Dates
N/A
Résumé du projet
Si le TDAH peut avoir des effets particulièrement préjudiciables chez la personne qui en est porteuse, il n’est pas non plus sans conséquence chez ses proches. Les parents d’enfants TDA/H présentent des niveaux
Motiv'ra
Porteurs du projet
S. Le Vigouroux
Collaborateurs
A. Congard (Nantes), A. Courbalay (UCO), B. Trémolière (Toulouse)
Financement
N/A
Dates
N/A
Résumé du projet
La régulation émotionnelle est une compétence qui varie en fonction des individus. Certains travaux, tels que ceux de Carstensen, mettent en avant que cette compétence évolue avec l'avancée en âge parce que les individus identifient la régulation
Detection du conflit cognitif et regulation affective
Porteurs du projet
S. Le Vigouroux, F.Lespiau
Collaborateurs
B. Trémolière
Financement
N/A
Dates
N/A
Résumé du projet
De nombreuses études mettent en avant l’importance des variables dispositionnelles (telles que les traits de personnalité ou la dépendance/indépendance à l’égard du champs visuels) comme expliquant des différences inter-individuell